МБОУ ДПО УМЦ г.Челябинска. Отдел научно-инновационной деятельности: «Проектирование системы условий реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС общего образования: содержательный раздел ООП ООО»

В целях создания условий для введения и реализации ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях города Челябинска в 2014/2015 учебном году МБОУ ДПО «Учебно-методический центр г. Челябинска» проводит 20 июня 2014 года проектировочный семинар «Проектирование системы условий реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС общего образования: содержательный раздел ООП ООО»

В рамках семинара будут рассмотрены следующие вопросы:

- структура содержательного раздела ООП ООО

- проектирование содержательного раздела ООП ООО.

К участию в семинаре приглашаются команды общеобразовательных учреждений по 3 человека: заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, руководитель психологической службы (педагог – психолог), обеспечивающие введение и реализацию ФГОС основного общего образования в пилотном режиме в 2014/2015 учебном году; руководители ГПСП .

Место проведения семинара: филиал МБОУ ДПО УМЦ по Ленинскому району (г. Челябинск, ул. Барбюса, 65а). Время проведения: 20 июня, 09.00 –12.30 ч.

Первая часть семинара: Семинар 20 мая 2014

Вторая часть семинара: семинар 20 июня 2014

Материалы семинара

Дудко Ю.Н. Структура содержательного раздела ООП ООО

Секция 1.

Содержание разделов ООП, формируемое участниками образовательного процесса

Программа развития универсальных учебных действий

(программа формирования общеучебных умений и навыков)

Жаркова Н.А. Нормативныетребования к программе формирования УУД (место в ООП, цели, структура, обзормеждисциплинарных программ, проблемы проектирования, соотношения обязательнойчасти и части, формируемой участниками образовательного процесса)

Титаренко Н.Н. Проектирование программы развития универсальных учебных действий (состав УУД, учет возрастных особенностей обучающихся при формировании УУД, типовые задачи применения УУД)

Раздаточный материал

Программы отдельных учебных предметов, курсов

Зайкова С.А. Анализ программ учебных предметов, курсов ОУ, реализующих ФГОС ООО в 2013/2014 учебном году в пилотном режиме (по результатам документарной проверки)
Белоусова Н.Н. Требования к программам учебных предметов, курсов

Павлова Н.А. Моделирование системы работы с педагогами по разработке программ отдельных учебных предметов, курсов

Секция 2.

Программа воспитания и социализации обучающихся; организация внеурочной деятельности

Цыганова С.К. Обзор документов, регламентирующих организацию внеурочной деятельности.

Разыграева Т.В. Структура программы воспитания и социализации обучающихся

Воронцова И.В. Проектирование программы воспитания и социализации с учетом возрастных особенностей обучающихся. Диагностика обучающихся и педагогов:

Диагностика результатов воспитания как основа проектирования содержания основных направлений программы воспитания и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО

Лисовец С.Г., Торяник О.В. Алгоритм проектирования программы воспитания и социализации. Определение направлений деятельности в рамках реализации программы, отражающих специфику ОУ:

Нормативные основания проектирования программы воспитания и социализации

Пути реализации программы духовно-нравственного развития воспитания исоциализации учащихся

Рыбалова Л.В. Проектная деятельность как форма организации внеурочной деятельности.

Анализ результатов анкетирования обучающихся "Организация проектнойдеятельности в школе"

Цыганова С.К. Проектирование курса внеурочной деятельности

Раздаточный материал:

1. Воспитаниегражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностямчеловека (составлен на основе Календаря городских массовых мероприятий дляобучающихся и воспитанников);

2. Воспитание нравственныxчувств, убеждений, этического сознания (составлен без учета Календаря городских массовых мероприятий дляобучающихся и воспитанников);

3. Воспитаниетрудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни,подготовка к сознательному выбору профессии (составлен на основе Календарягородских массовых мероприятий для обучающихся и воспитанников);

4. Рабочийлист 1. Воспитание гражданственности;

5. Рабочийлист 2. Воспитание нравственных чувств;

6. Рабочийлист 3. Воспитание трудолюбия;